Read Philosophieunterricht: Eine situative Didaktik by Michael Fröhlich Online

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Das Buch zeigt, wie eine Gemeinschaft von Denkenden entstehen kann, die Fragen nach den Grundlagen menschlicher Wirklichkeit nachgeht und zu philosophischer Orientierung gelangt. Eswerden 26 typische Situationen des Philosophieunterrichts aufgegriffen Aus Lehrerperspektive werden die durch die Situation gestellten Aufgaben und die dazu geh renden Impulse und Gestaltungsm glichkeiten aufgezeigt In der Abfolge der Situationen ist eine Entwicklung eingeschrieben, die in vier Exkursen ausgewiesen wird Zunehmend wird deutlich, wie Sch lerinnen und Sch ler und Lehrkr fte eine Forschungsgemeinschaft aufbauen, Interesse an Philosophie entfalten, sich zusammen und als Einzelne Kompetenzen der Orientierung im Denken zueigen machen und in eine Entwicklung gelangen k nnen, der sich philosophische Bildung verdanken mag Das Buch zeigt LehrerInnen, ReferendarInnen, Studierenden sowie LehramtsausbilderInnen und DozentInnen der Hochschulen praxisnah, wie mit philosophischen Herausforderungen in Lern und Lehrsituationen konstruktiv und fruchtbar umgegangen werden kann....

Title : Philosophieunterricht: Eine situative Didaktik
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ISBN : 9783525701577
ISBN13 : 978-3525701577
Format Type : Kindle Edition
Language : Deutsch
Publisher : Vandenhoeck Auflage 1 24 April 2014
Number of Pages : 238 Seiten
File Size : 771 KB
Status : Available For Download
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Philosophieunterricht: Eine situative Didaktik Reviews

  • Helen
    2018-10-29 07:40

    Ein tolles Buch für alle angehenden Philosophie und/oder Ethik Lehrer. (Sicher auch für WuN hilfreich)Wie begeistere ich SchülerInnen für Philosophie, wie wecke ich Fragen und Beispiele für Impulse, etc, haben mir sehr in meinem letzten Master Praktikum geholfen. Zum reinfinden und Ideen anregen wirklich super :)